PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS SOBRE PLANTAS MEDICINAIS: UMA EXPERIÊNCIA NA MINI FAZENDA

PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS SOBRE PLANTAS MEDICINAIS: UMA EXPERIÊNCIA NA MINI FAZENDA 

William Gleidson Alves Torres¹; Deicy Danielle Silva2; Délcio Cordeiro Rocha3

1,2 acadêmicos da UFMG

e 3 Prof. Orientador UFMG - ICA, Avenida Universitária, 1.000, Bairro Universitário, 39404–006, Montes Claros-MG

PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS SOBRE PLANTAS MEDICINAIS: UMA EXPERIÊNCIA NA MINI FAZENDA

William Gleidson Alves Torres¹; Deicy Danielle Silva²; Délcio Cordeiro Rocha³

1,2 acadêmicos da UFMG

e 3 Prof. Orientador UFMG - ICA, Avenida Universitária, 1.000, Bairro Universitário, 39404–006, Montes Claros-MG

As plantas medicinais são aquelas que possuem propriedades terapêuticas utilizadas no auxílio e prevenção de doenças além do poder curativo atribuídos a elas conhecido desde a história da humanidade.

O presente trabalho tem por objetivo descrever a experiência do projeto de educativo de crianças através da exposição de plantas medicinais durante a realização da 40ª Exposição Agropecuária de Montes Claros (Expomontes), uma atividade conjunto entre a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) campus Montes Claros e os organizadores da mini fazenda em Montes Claros –MG.

Tradicionalmente a mini fazenda na Expomontes, tornou-se um espaço onde crianças do ensino infantil e fundamental, provenientes de escolas públicas e privadas pudessem ter contato com elementos diferente dos centros urbanos.

Estima-se que durante a 40ª Expomontes cerca de 20 mil crianças tenham visitado o espaço, nessa ocasião as crianças puderam ter informações sobre a importância e modos de uso de diferentes espécies de plantas medicinais tais como Cymbopogon citratus Stapf; Symphytum officinale L; Aloe vera Burm.F.e Ocimum gratissimum L através da exposição das plantas em vasos e de uma atividade lúdica denominada “ jogo da memória” .

No jogo da memória foram impressos imagens coloridas de diferentes espécies medicinais contendo nome científico e popular em dez pares, sendo recortadas e coladas em cartolina revestida em papel contact transparente, de dimensões 13cmx14cm enumeradas no verso, marcavam pontos para sua equipe as crianças que encontrarem os pares correspondentes e acertarem perguntas referentes às plantas medicinais ilustradas nas imagens.

Durante o desenvolvimento das atividades lúdico-educativas, observou-se entre as crianças a vivência das relações cooperativas, disciplinares, de integração e coletividade no espaço educativo no processo de aprendizagem, além da integração das mesmas com o ambiente rural.

Outro resultado observado é um grande interesse das crianças com o tema abordado, as mesmas demonstraram maior interesse pelo ambiente rural, através da contextualização nos espaços de vivência, além disso, iniciativas como essa reforçarão a criação de um canal de extensão universitária que ampliará o diálogo entre a UFMG e a comunidade.

Palavras chaves: lúdico, meio ambiente, educação.

Fotos:  Babosa ou Aloe Vera e Capim Limão 

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